«Родник неиссякаемый»

При реализации программы кружковцы должны овладеть приема­ми изготовления и декоративного оформления мягкой игрушки таким образом, чтобы она соответствовала тому или иному на­родному промыслу. Поэтому содержание программы раскрывается на материале русского искусства. Кружковцы знакомятся с твор­чеством народных мастеров из традиционных центров художест­венных промыслов России, узнают особенности орнаментального искусства различных областей, получают представление об истории и географическом разнообразии народного костюма. Третий раздел программы обращает внимание и творческий процесс ру­коделия кружковцев к фольклорным традициям своего народа.

Педагоги

Дмитриева Ольга Назаровна

Учебный план

ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ (2 часа).

МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ (2 часа).

ТЕХНИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ПОШИВА ИГРУШЕК ИЗ ТКАНИ (4 часа).

ПАННО-КОНЬ (6 часов).

ПАННО ПТИЦЫ (6 часов).

ПАННО (по творческому замыслу) (6 часов).

ПАННО – ЖОСТОВСКИЙ ПОДНОС (6 часов).

ПЕТУШОК (8 часов).

ЦАРЬ-РЫБА (8 часов).

СОВА (8 часов). Теория (1ч).

ПОЛКАН-КЕНТАВР (10 часов).

ПАВЛИН (10 часов).

КОНЬ (10 часов).

ВОДОНОСКА (10 часов).

УТКА (8 часов).

КОТ (8 часов).

БАРЫШНЯ (10 часов).

СВИНКА (10 часов).

ОЛЕНЬ (10 часов).

ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ (2 часа).

Цели программы

Воспитание личности творца, способного осуществлять свои творческие замыслы средствами народных промыслов России в области занятий мягкой игрушкой.

Результат программы

достижение следующих результатов:

В сфере личностных универсальных учебных действий у учащихся будут сформированы:

- учебно-познавательный интерес к народной игрушке, народному костюму и фольклорным традициям России;

- чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с народным искусством;

- навык самостоятельной работы и работы в группе при выполнении практических творческих работ;

- способность к самооценке на основе критерия успешности деятельности;

- заложены основы социально ценных личностных и нравственных качеств: трудолюбие, организованность, добросовестное отношение к делу, любознательность, потребность помогать другим, уважение к культурному наследию.

Младшие школьники получат возможность реализовывать творческий потенциал в собственной художественно-творческой деятельности, осуществлять самореализацию и самоопределение личности на эстетическом уровне.

В сфере регулятивных универсальных учебных действий учащиеся научатся:

- выбирать материалы, средства художественной выразительности для создания творческих работ. Решать художественные задачи с опорой на народные мотивы;

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль в своей творческой деятельности;

- адекватно воспринимать оценку своих работ окружающими.

Младшие школьники получат возможность научиться:

- моделировать новые формы, различные ситуации, путем трансформации известного, создавать новые образы средствами народного декоративно-прикладного творчества;

- осуществлять поиск информации с использованием литературы, интернета.

В сфере познавательных универсальных учебных действий учащиеся научатся:

- различать изученные виды народного декоративно-прикладного творчества;

- различать основные элементы народного костюма;

-развивать фантазию, воображение, художественную интуицию и память.

Младшие школьники получат возможность научиться:

- понимать культурно-историческую ценность традиций, отраженных в предметном мире народного искусства, и уважать их.

В сфере коммуникативных универсальных учебных действий учащиеся научатся:

- первоначальному опыту осуществления совместной продуктивной деятельности;

- сотрудничать и оказывать взаимопомощь, доброжелательно и уважительно строить своё общение со сверстниками и взрослыми.

Младшие школьники получат возможность научиться:

- учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;

- задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром.

 

Особые условия проведения

Основной формой работы являются учебные занятия. На занятиях предусматриваются следующие формы организации учебной деятельности: индивидуальная, фронтальная, коллективное творчество.

Занятия включают в себя теоретическую часть и практическую деятельность учащихся. Теоретическая часть даётся в форме бесед с просмотром иллюстративного материала. В процессе практической работы дети учатся аккуратности, экономии материалов, точности исполнения работ, качественной обработке изделия. Особое внимание уделяется технике безопасности.

Важное место в программе занимают мастер-классы, выставки, выполнение самостоятельных творческих работ.

Занятия проводятся 2 раза в неделю длительностью по 2 часа.

Материально-техническая база

кабинет

- методическая литература и литература по направлению деятельности

- наглядные пособия по направлению деятельности

- теле, видео аппаратура

- компьютер

- рабочие места для учеников и руководителя

- магнитная доска

- информационная доска

- инструменты и материалы для проведения практических занятий