«Шахматы»

Большой популярностью в нашей стране пользуются шахматы. Эта мудрая игра прочно вошла в наш быт. Как интеллектуальный спорт шахматы стали признанной частью общечеловеческой культуры.

Значительна роль шахмат и в эстетическом воспитании. Впечатляющая красота комбинаций, этюдов и концовок доставляют истинное творческое наслаждение, не оставляя равнодушными даже людей, малознакомых с шахматами.

Следует отметить, что в образовательных учреждениях города и области занятия шахматами носят разовый характер. Это эпизодические турниры в классах, соревнования в школах, в летних оздоровительных лагерях, соревнования в колледжах и техникумах.

Систематические занятия могут быть организованы только в кружках секциях или объединениях.

Для планомерной и последовательной работы с детьми по основам шахматного искусства просто необходима программа занятий.

Педагоги

Перетягин Сергей Александрович

Учебный план

1.Исторический обзор развития шахмат……………………16 часов.

Теоретический компонент:

Происхождение шахмат. Чатуранга и шатрандж. Распространене шахмат на Востоке, проникновение шахмат в Европу. Реформа шахмат. Шахматные трактаты. Запрет шахмат церковью. Испанские и итальянские шахматисты. Выдающиеся мастера прошлого. Советская школа шахмат. Современные российские и зарубежные шахматисты.

2.Шахматный кодекс. Международная шахматная федерация

ФИДЕ………………………………………………………… 16 часов.

Теоретический компонент:

Правила игры. Шахматная нотация и термины. Рейтинг ЭЛО. Международная шахматная федерация ФИДЕ.

3.Теоретическая подготовка. Первоначальные понятия…46 часов.

Теоретический компонент:

Физическая культура и спорт в России. Первоначальные сведения. Шахматная доска. Горизонтали и вертикали. Наименование полей.

Практический компонент:

Фигуры и пешки. Начальная позиция. Как ходят фигуры, ладья, взятие. Слон, полная и краткая нотация. Король, шах, мат. Ферзь, конь. Пешки. Рокировка.

4.Практическая подготовка. Судейство и организация соревнований …………………………………………………46 часов.

Теоретический компонент:

Судейство на соревнованиях..

Практический компонент:

Дебют. Миттельшпиль. Эндшпиль.

5.Турниры. Анализ партий…………………………………….20 часов.

Практический компонент:

Анализ партий и типовых позиций. Турниры, анализ партий

Цели программы

Раскрытие умственного и волевого потенциала личности обучающихся средством углубленного обучения игре в шахматы.

Результат программы

Учащиеся должны знать:

 историю возникновения шахмат;

 расположение и определение горизонтальных и вертикальных линий на шахматной доске;

 названия фигур и их свойства (как ходит каждая фигура), обозначение фигур;

что такое шах и что такое мат.

Учащиеся должны уметь:

 ходить разными фигурами;

 проводить игру пешками без короля;

 проводить игру короля против пешек и игру короля против короля;

 использовать при игре различные приёмы: двойные удары, вскрытые удары, рокировка.

 

различные тактические приемы игры;

Особые условия проведения

Программа рассчитана на работу с детьми 7-11 лет в течение четырех лет. Количество детей в группах – 10-12 человек, т.к. подготовка коллективных творческих дел предполагает работу в малых группах. Режим работы – два раза в неделю по два часа (всего – 144 часа в год).

Материально-техническая база

1.Стол 8 ед.

2. Стулья полумягкие 20-25 ед.

3. Комплект шахмат с досками 10 ед.

4. Шахматные часы 2 ед.

5. Демонстрационная доска с магнитными фигурами 1-2 ед.

6. Рабочее место педагога – рабочий стол и стул.