Социальный театр «Равный равному»

Социальный театр способен усилить эмоциональную и психологическую составляющую обращения к аудитории и стать эффективным средством, позволяющим рассматривать, в том числе деликатные вопросы, особенно если речь идет о подростковой и молодежной аудитории. Социальный театр позволяет удовлетворить потребности подростка в проживании разных ролей, эмоций, получить опыт преодоления личностных и социальных проблем, отраженных в социальной роли, сформировать свое отношение, позицию к проигрываемому социальному факту, стать автором и актером собственной стратегии поведения в сложной социальной ситуации. В отличие от академического социальный театр интерактивен к своему сценарному замыслу, его реализации, поощряет креативный подход к реализации сценарного замысла.

Полученные знания при изучении курса помогут обучающимся не только овладеть новыми навыками и знаниями, но и сформирует их сферу интересов вокруг творчества, открывая перспективы для творческой самореализации, создающей ситуацию успеха и помогающей обычному человеку сделать свою жизнь содержательней и интересней.

Педагоги

Рядинская Ирина Олеговна - педагог дополнительного образования

Учебный план

Основы исследовательской деятельности

Основы социального проектирования

Мастерство актера

Сценарное мастерство

Мастерство режиссера

Сценическая речь

Навыки работы со зрителем

Исследовательская практика

Творческая практика:постановка премьерного спектакля

Показ социального спектакля

Цели программы

Создание условий, направленных на выявление остросоциальных проблем, волнующих обучающуюся молодежь, анализ причин и следствий возникновения этих проблем, прогноз вариативности решения данных проблем, создание творческого продукта в виде драматического спектакля малой формы для показа обучающимся и родителям.

Результат программы

Реализуя данную программу, мы получаем следующие результаты:

- улучшение психоэмоционального состояния личности;

- повышение адаптивных возможностей подростков;

- снижение правонарушений среди подростков;

- повышение культурного, творческого, интеллектуального уровня подростков;

-социализация подростков, навыки работы в коллективе с закреплением общего позитивного результата;

Ожидаемые результаты связаны и с личностным ростом. Таким образом, в конце учебного года ребенок должен :

-уметь перевоплощаться в любые предметы и наделять их характером;

-уметь четко выполнять задания педагога;

-не бояться сцены, уметь правильно вести себя на ней;

-умение работать в команде, слушать своего партнёра

У обучающихся должны быть воспитаны

-основы здорового образа жизни;

-основы культуры речи;

-любовь к искусству, в том числе к театральному жанру искусства;

-толерантность, внимательное отношение к партнёру, доброжелательность.

Материально-техническая база

Оборудование: помещение со сценой, кабинет, включающий наличие зеркал, полку для дидактического материала, 10-15 стульев, 2 стола.

Художественные материалы: бумага, карандаши, фломастеры, диски с записями и для записей,
Техническое оснащение: мультимедиа система.