«Литературное краеведение»

Задачи всемирного повышения роли литературы в воспитании и образовании молодого поколения настоятельно требуют использования всех видов и форм работы, в том числе и литературного краеведения.

Ценность литературного краеведения заключается в том, что оно, расширяя и обогащая знания школьников о родных местах, о людях проживающих рядом, прививает им любовь и уважение к истории культуры родного края, помогает полнее ощутить и осознать связь литературы с жизнью.

 

Педагоги

Трухина Евгения Валентиновна

Учебный план

Введение в программу (4 часа).

Теория (2 ч.): Знакомство с программой, правила техники безопасности и поведения на занятиях, правила поведения во время экскурсий.

Практика (2 ч.): Литературоведческая викторина.

2.Роль и место литературы в жизни народа (10 ч).

Литература как отражение жизни народа. Понятие об истории литературы. Связь литературы с общественной жизнью.

3.Писатели и поэты края и города. (30 ч.)

Пребывание писателей, поэтов в нашем городе. Памятные места, связанные с ними. Обстоятельства их пребывания здесь. Потомки писателей.

Практические занятия:Знакомство с поэтами и писателями Советско- Гаванского района. Составление картотеки писателей и других деятелей культуры.

4.Наш город в художественной литературе (20 ч)

Прошлое и настоящее края в произведениях художественной литературы.

Практические занятия:чтение художественных произведений, связанных с местным краем.

5.Современная литературная жизнь нашего города ( 30ч.)

Литературные объединения, кружки. «Литературные страницы» в местных газетах. Местные литературные объединения, их деятельность.

Практические занятия:Встречи с местными писателями. Проведение конференций. Составление презентаций.

6. Литературно – краеведческая деятельность(50ч.)

Поисково – исследовательская работа, запись воспоминай. Умение работать с книгой, в библиотеках города; конспектировать описание собранного материала, написание работы. Анализ собранного материала. Умение выразительно читать по памяти материал.

Практические занятия:запись материала со слов рассказчика. Работать над рефератом.

Цели программы

Цель программы:

1. Развитие потребности личности к познанию и творчеству средствами литературно-краеведческой деятельности.

2. Формирование чувства патриотизма, любви к своей Родине посредством привлечения подростков к литературно- краеведческой работе.

Результат программы

В ходе реализации программы учащиеся приобретают ряд навыков и умений, которые служат показателем результативности работы кружка.

Учащиеся должны знать: литературное краеведение своего края, города

Учащиеся должны уметь:

работать с краеведческими литературными источниками;
уметь брать интервью;
проводить экскурсии, беседы, тематические классные часы;
оформлять полученные материалы в экспозиции школьного музея и творческих работах;
уметь представлять свою исследовательскую работу.

Особые условия проведения

Данная программа рассчитана на детей 12-13 лет,объединенных с учетом индивидуальных и возрастных особенностей группы, и направлена на личностно-ориентированное обучение и воспитания учащихся.

Материально-техническая база

 Стенды

Ноутбуки

Сканер

Магнитофон 

Принтер 

Видеокамера 

 Фотоаппарат –

Телевизор 

Видеопроектор

 Круглый стол 

· 15 стульев