«Орфей»

  • Описание
  • Группы
  • Отзывы
  • Место на карте

Программа позволяет не только развивать голосовой аппарат ребенка, но и сделать его участником непрерывного духовного совершенствования с помощью образцов академического вокала. Занятия по данной программе способствуют снятию эмоциональных перегрузок и дают возможность для самореализации личности. Отличительной особенностью данной образовательной программы является включение регионального компонента: произведений дальневосточных композиторов. В программе разработаны и успешно применены технические методы быстрого и правильного овладения вокально-техническими навыками, приемы вхождения в другие сферы искусства и культуры, предусмотрены методы поисково-культурологического анализа и синтеза, способы актуализации полученных знаний, умений и навыков. В результате занятий по программе развивается критическое отношение к уровню художественного исполнения.

Педагоги

Л.Н. Попова, педагог дополнительного образования

Цели программы

Развить способности учащихся к восприимчивости и осознанию ценности классического искусства через знакомство с академической, вокальной музыкой, и научить достойно реализовать свои возможности в других полезных видах деятельности.

Результат программы

Мониторинг проводится на протяжении определенного периода (в течение учебного года) через наблюдения педагога за развитием ученика. Результаты фиксируются в таблице, отмечается уровень освоения программы (см. "Приложение«).

В результате 1-го года обучения учащийся освоит:

1) правильную певческую установку (положение корпуса, головы, естественность и свобода мышц лица, шеи, всего артикуляционного аппарата);

2) правильную организацию плавного вдоха и выдоха;

3) мягкую атаку звука;

4) высокую певческую позицию;

5) пение на «легато» в поступательном движении мелодии и на интервалы;

6) сознательное овладение вокально-техническими навыками и элементами художественной выразительности в пении.

 

На 2-ом году обучения учащийся сможет:

1. Совершенствовать прием мягкой атаки звука.

2. Закреплять навык высокой позиции звучания.

3. Развивать певческое дыхание и опору звука.

4. Усваивать работу резонаторов в связи с расширением диапазона.

5. Совершенствовать навыки правильной артикуляции и дикции.

6. Совершенствовать навык кантиленного пения.

7. Работать над вокально-художественной выразительностью произведений.

 

В результате 3-го года обучения учащийся сможет:

1. Овладеть достаточно развитым певческим дыханием и опорой звука.

2. Овладеть кантиленным пением.

3. По возможности полнее выявить диапазон голоса.

4. Овладеть округлостью и ровностью звучания гласных на разных участках диапазона.

5. Работать над подвижностью голоса и различными видами вокализации.

6. Продолжить работу над динамикой голоса.

7. Совершенствовать навыки пения на более сложном материале.

8. Уметь анализировать свое исполнение, выявлять трудности и определять приемы их преодоления.

 

В результате 4-го года обучения учащийся сможет:

1. Достичь выровненного звучания на всем диапазоне.

2. Овладеть навыками дыхания и опоры звука.

3. Расширить динамические и технические возможности голоса.

4. Развивать художественно-исполнительские навыки.

5. Па основе вокально-развитого слуха учащийся должен приобрести навыки самостоятельной работы над своим голосом, умение анализировать свое пение и пение своих товарищей.

6. Выразительно и на достаточно техническом уровне исполнять свою программу.

 

В результате 5-го года обучения учащийся сможет:

1.Познакомиться с особенностями работы певческого аппарата в мутационный период.

2.Овладеть навыками подготовки (упражнениями) для дыхания перед вступлениями и после.

3.Научиться избирательно относится к выбору вокальных программ.

4.Найти своего слушателя.

5.Различать детский голос от юношеского.

6.Научиться более осмысленно петь.

7.Понять важность своего самосовершенствования в процессе занятия вокалом.