«Созвучие»

  • Описание
  • Группы
  • Отзывы
  • Место на карте

Особенность реализации программы заключается в том, что в основе используется уровневый принцип оценки личностных и творческих результатов учащихся.

Основные принципы педагогической деятельности по реализации программы:

1. Личностно-ориентированный;

2. Индивидуальный подход;

3. Коллективно-творческий деятельности.

Форма проведения занятий в зависимости от уровня программы и возраста детей: традиционные занятия и нетрадиционные формы организации занятий (игра, сюжетно-ролевая игра, взаимообучение, творческая встреча, открытый урок).

 

Педагоги

Наделяева Алла Андреевна, педагог дополнительного образования

Цели программы

Формирование и развитие у детей вокальных навыков, интеллектуального и творческого потенциала, эмоциональной и нравственной сферы, расширение кругозора, воспитание общей культуры личности в процессе изучения образцов русской и зарубежной классики, современной популярной детской музыки.

Результат программы

В конце года обучающиеся

будут знать:

Особенности и возможности певческого голоса;
строение голосового аппарата и правила охраны и гигиены детского голоса;
Знать элементарные дирижерские жесты и правильно следовать им (внимание, вдох, начало звукоизвлечения и его окончание);
Основы музыкальной формы (куплет, припев, фраза).
Что такое звук. Устойчивые и неустойчивые звуки.
основы музыкальной грамоты;
элементарные теоретические певческие навыки:
- дыхание: спокойный, без напряжения вдох, задержка вдоха перед началом пения (люфт-пауза ), равномерный выдох;
- звукообразование: правильное певческое формирование гласных звуков в сочетании с согласными, четкое произношение согласных;
- дикция: правила произношения зубных язычных согласных – Д, З, Т, Р, Л, Н; и губных – Б, П, В, М;
- звукоизвлечение: слуховое осознание чистой интонации;
различия между сольным и ансамблевым пением;
основные сведения об изучаемых музыкальных произведениях и их авторах;
будут уметь:

правильно держать корпус при пении;
исполнять точно и выразительно музыкальные произведения соответствующей сложности:
с аккомпанементом;

под фонограмму «-1».

Правильно дышать: делать небольшой спокойный вдох, не поднимая плеч;
Петь короткие фразы на одном дыхании;
Петь легким звуком, без напряжения;
Ясно выговаривать слова;
К концу учебного года петь выразительно, осмысленно.
будет развито:

умение различать регистры,
умение слушать и различать музыкальные композиции,
чувство ритма (в соответствии со способностями),
у них будет воспитано:

-уважение к авторскому тексту музыкальных произведений,

-устойчивый интерес к прослушиванию и исполнению музыкальных произведений.

 

Материально-техническая база

1. Фортепиано «Приморье»;

2. Учебная доска;

3. Таблица гамм;

4. Таблица буквенных обозначений нот;

5. Таблица музыкальных темпов и терминов

6. Музыкальный центр;

7. Аудиокассеты и диски с записями фонограмм хоровых произведений и инструментальной музыки.