Туристический кружок «Мой край»

В течение периода обучения, учащимися изучаются и исследуются особенности географического положения и природных компонентов малой родины, выявляются экологические проблемы, намечаются и реализуются пути их решения, ведется природоохранная деятельность, изучается и апробируется технология проектирования.

 

Педагоги

Жамбалова Ирина Дашиевна, педагог дополнительного образования, учитель географии.

Учебный план

 1 Географическое положение нашей местности – 10 часов (Положение Хабаровского края на карте Российской Федерации. Географическое положение р.п. Мухен. Населенные пункты своего поселения. Объяснение названий населенных пунктов.)

 

 2 «Особенности рельефа» – 10 часов (Географическое положение р.п. Мухен – района имени Лазо. Процессы, влияющие на образование рельефа территории.)

 

 3 «Особенности климата» – 8 часов (Характеристика климата Хабаровского края. Климатообразующие факторы. Способы обработки информации: роза ветров, графики, диаграммы.)

 

 4 «Особенности внутренних вод» – 18 часов (Виды внутренних вод, их роль и значение в жизни природы и человека. Методы изучения внутренних вод. Способы изучения гидрологических показателей воды (цветность, прозрачность, запах, вкус, жесткость).

 

 5 «Растительный и животный мир» – 22 часа (Растительный и животный мир Хабаровского края. Положение местности в степной зоне. Виды растительных сообществ. Виды животных, обитающих в нашей местности. Роль растений и животных в жизни природы и человека.)

 

 

Цели программы

 

- развитие интереса к изучению природы и истории родного края;

-воспитание патриотизма и любви к малой родине

- формирование знаний о природных особенностях своей местности

- вовлечение учащихся в активную исследовательскую и практическую деятельность по изучению природы своего края, её преобразованию и охране;

 

Результат программы

В результате освоения программы учащиеся научатся:

-составлять карты-схемы;

-составлять описание географического положения своей местности.

-описывать рельеф и выявлять особенности рельефа данной территории;

-объяснять причины равнинного характера рельефа;

-составлять описание обнажений горных пород;

-определять горные породы, распространенные в своей местности.

-вести наблюдения за погодой;

-обрабатывать полученные во время наблюдения данные;

-делать выводы на основе собственных наблюдений;

-объяснять причины климатических явлений.

 

Особые условия проведения

Реализация программы предполагает участие в конкурсах краеведческой направленности, в том числе и с выездом за пределы поселения.

В связи, с тем, что значительная доля учебного времени предполагает занятия на природе – всем участникам объединения необходимо быть привитым от клещевого вирусного энцефалита.

Материально-техническая база

Наличие географических карт, коллекции минералов, музейной комнаты. туристического снаряжения, автобусов для перевозки детей и высокоростного интернета.