«Специальность и чтение с листа» (Фортепиано)

Программа учебного предмета «Специальность и чтение с листа» разработана на основе и с учетом: федеральных государственных требований (далее ФГТ) к дополнительной предпрофессиональной программе в области музыкального искусства «Фортепиано» и проекта дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» (предметная область музыкальное исполнительство), программы по учебному предмету ПО.01. УП. 01«Специальность и чтение с листа» – М., 2012 г.

Учебный предмет «Специальность и чтение с листа» направлен на приобретение знаний, умений и навыков игры на фортепиано, получение художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно – нравственное развитие ученика. Выявление одаренности у ребенка в процессе обучения позволяет целенаправленно развить его профессиональные и личностные качества, необходимые для продолжения профессионального обучения. В то же время программа рассчитана на тех детей, которые не ставят перед собой цели стать профессиональными музыкантами. Программа включает в себя следующие обязательные дисциплины: специальность и чтение с листа, ансамбль, концертмейстерский класс, хор, сольфеджио, слушание музыки, музыкальную литературу. Вариативная часть включает дисциплину: электронная музыка (синтезатор). Продолжительность уроков – 40 минут.

Педагоги

Гуденко Наталия Валерьевна – высшая квалификационная категория; Вагайцева Ольга Михайловна – высшая квалификационная категория

Учебный план

1 год обучения – В течение учебного года учащийся должен проработать с учителем 20- 25 различных по форме музыкальных произведений: народные песни, пьесы песенного и танцевального характера, пьесы с элементами полифонии, этюды и ансамбли, а так же (для более подвинутых учащихся) одну мелкую сонатину или вариации. Освоение основных приемов игры: non legato, legato, staccato. В первый год обучения: свободно, в певучей манере играть и знать две – три мажорные гаммы в две октавы каждой рукой отдельно, в противоположном движении двумя руками (от одного звука) при симметричной аппликатуре.

2 год обучения - В течение учебного года ученик должен пройти 18 – 20 различных по форме музыкальных произведений: полифонические произведения; произведения крупной формы; пьесы, различных по характеру; этюды; ансамбли. Чтение с листа мелодий песенного характера с несложным сопровождением. Подбор по слуху песенных мелодий с простейшим сопровождением. Развитие беглости пальцев, работа над гаммами и упражнениями. Работа над педализацией. Освоение ритмических закономерностей. Изучение музыкальных терминов. Выразительное исполнение музыкального произведения. Развитие навыков чтения с листа.

3 год обучения - В течение учебного года ученик должен пройти 18 −20 различных по форме музыкальных произведений, а также 2- 3 пьесы в порядке ознакомления. Работа над техникой. 4 мажорные гаммы в прямом движении; минорные гаммы (натуральные, гармонические, мелодические) «ля», «ми», «соль», «ре» в прямом движение двумя руками в две октавы. Овладение основными элементами исполнительской техники (аккорды, короткие арпеджио, хроматическая гамма).

4 год обучения – В течение учебного года ученик должен пройти различные по форме музыкальных произведений, а также несколько пьес в порядке ознакомления. Совершенствование игры гамм, изучение приёмов игры ломаных арпеджио. Мажорные гаммы в прямом и противоположном движении (с симметричной аппликатурой) в четыре октавы; минорные гаммы (натуральные, гармонические и мелодические) «ля», «ми», «си», «до», «соль», «ре» в прямом движении в четыре октавы, в противоположном движении – «ля», «ми» (гармонические и мелодические).

5 год обучения – В течение учебного года ученик должен пройти различные по форме музыкальных произведений, а также несколько пьесы в порядке ознакомления: Все мажорные гаммы в прямом и противоположном движении в четыре октавы, 2 – 3 мажорные гаммы в терцию и дециму в прямом движении (от белых клавиш); минорные гаммы (натуральные, гармонические и мелодические) в прямом движении Развитие техники: беглость пальцев, умение свободно исполнять аккорды, арпеджио различных видов. Развитие навыков ансамблевой игры, игры в качестве Укрепление навыков чтения с листа как сольных произведений, так и партий аккомпанемента. Развитие умения самостоятельно работать над произведением.

6 год обучения – В течение учебного года ученик должен пройти 16 −20 различных по форме музыкальных произведений, а также несколько пьесы в порядке ознакомления. Развитие навыков крупной техники: терций, секст, октав, 4-звучных аккордов. Усложнение технических задач в изучаемых произведениях. Оценка качества своего исполнения.

7 год обучения – Освоение произведений различных жанров, форм, стилей. Совершенствование навыков чтения с листа, подбора по слуху. Совершенствование технических навыков.

8 год обучения – Работа над произведениями различных жанров, форм, направлений. Совершенствование навыка исполнительского мастерства. Работа над выразительным исполнением музыкальных произведений.

9 год обучения – Развитие техники. Совершенствование навыка исполнительского мастерства. Совершенствование выразительного исполнения музыкального произведения.

Цели программы

Приобретение обучающимися теоретических знаний и художественно – исполнительских умений и навыков в области музыкального искусства, создание условий для целостного художественно – эстетического развития личности.

Результат программы

Главным результатом обучения должны стать:

· навык постоянного слухового контроля;

· контроль свободы движения корпуса и рук;

· навык грамотного прочтения текста;

· умение подобрать простейший аккомпанемент;

· знание наиболее употребительных музыкальных терминов;

· умение свободно и осознанно исполнить пьесы в концертной обстановке

Особые условия проведения

 

Нет ограничений

Стоимость: Бесплатно

Материально-техническая база

Учебные аудитории для занятий по предмету «Специальность и чтение с листа» оснащены пианино (2 инструмента) и площадь не менее 6 кв. метров;