Кроха

Возраст от 1,5 до 3 лет самое лучшее время для начала развития всех многообразных человеческих способностей. Уникальность этого периода состоит, в том числе, и в стремительности развития ребёнка, что требует самого пристального внимания родителей.

В соответствии с программой проводится пополнение представлений о свойствах предметов:о цвете, форме, величине окружающих предметов, ознакомление детей с сенсорными эталонами. Формирование элементарных математических представлений: развивается умение наблюдать, воспринимать группу предметов в целом и выделять ее отдельные части, замечать увеличение или уменьшение группы. Обогащается активный и пассивный словарь ребенка, развивается связная речь, отрабатывается звукопроизношение. Развитию речи способствует чтение, разучивание песенок и стихотворений.Огромное значение в развитии устной и в будущем письменной речи ребенка имеет развитие ручной и пальцевой моторики.

При правильном развитии и воспитании в раннем возрасте ребенку потом легче будет учиться в школе, адаптироваться к условиям новой для него жизни, поэтому, если были посеяны хорошие семена в наиболее благоприятный период раннего развития, малыш вырастет достаточно крепким, чтобы противостоять любым трудностям.

Педагоги

Сухарева Ольга Зотовна - педагог дополнительного образования, 28 лет педагогического стажа

Учебный план

Первый год обучения.

1.Тема. Вводное занятие 3часа
2.Тема. Птичий двор 21час
3.Тема. Домашние животные.21час
4.Тема. Дикие животные 21час
5.Тема. Овощи и фрукты 21час
6.Тема. Дом. 21час
7.Тема. Игрушки 21час
8.Тема. Гости 21час
9.Тема. Музыкальное занятие. 21час
10.Тема. Формы и цвета предметов.21час
11.Тема. Времена года 21час
12.Заключительное занятие 3часа
Итого: 216часов

Второй год обучения

1.Мир сказки  21час
2.Другдетства 21                                                                      3.«Кто с нами рядом?»(домашние животные) 21                                 4. "Ребятам о зверятах"( дикие животные)21                             

 5. "Нарисую я Мороз", "Как играли мы зимой"( Зима)21

6."Я- Человек" 21

7. "Здравствуй наша Масленица"21

8."Скоро праздник мам" 6

9."Наши друзья" 21

10. "Расскажи о Лесе"21

11 "Мы пассажиры и пешеходы"21

Итого : 216 часов

 

 

Цели программы

Раннее развитие личности ребенка с учетом его индивидуального возрастного потенциала.

Результат программы

В результате участия в программе ребенок будет:

  • С удовольствием и желанием приходить на занятия.
  • Принимать активное участие в их проведении.
  • Понимать речь педагога, внимательно выслушивать задания и стремиться выполнить его самостоятельно.

  • Хорошо переключаться с одного вида деятельности на другой.

  • Сможет концентрироваться 10-15 минут на выполнении задания.

  • Освоит соответствующие возрасту социальные навыки, рамки поведения на занятии.

  • Эмоционально и интеллектуально будет готов к самостоятельным занятиям в группе детей без участия родителей.

Особые условия проведения

Нет особых условий.

Материально-техническая база

Кабинет 57,7м2, оборудован столами , стульями по возрасту детей, шкафами -купе, телевизор , орг.техника.

В наличии необходимые наглядные пособия, методическая литература, дидактические материалы, спортивное снаряжение.