" Войти в природу другом"

Данная программа поможет ребёнку получить как можно больше познаний о экологии на доступном для него языке. Особенность данной программы в том, что весь материал даётся в игровой форме. Так же у детей формируется -" экологическое" воспитание.

Педагоги

Рудакова Марина Анатольевна

Учебный план

Сентябрь

  1. Что нам осень принесла?
  2. Путешествие в страну "Осень"
  3. Лес
  4. Царство грибов

Октябрь

  1. Перелётные птицы
  2. Знакомство детей с почвой
  3. Глина и земля
  4. Ваза с яблоками

Ноябрь

  1. Животные и птицы нашего края
  2. 12- ноября синички день
  3. В гости к нам зима идёт
  4. Путешествие в зимний лес

Декабрь

  1. Растения зимой
  2. Зимние явления в неживой природе
  3. Зимующие птицы
  4. Ёлочка красавица

Январь

  1. Зимние месяцы
  2. Путешествия на север
  3. Стайка снегирей на ветвях рябины
  4. В гости к деду природоведу

Февраль

  1. Вода вокруг нас
  2. Речные и морские камни
  3. Кто живёт в реке
  4. Морские тайны

Март

  1. Почему белые медведи не живут в лесу
  2. Животные жарких стран
  3. Весенние явления в неживой природе
  4. Как солнце жизнь даёт земле

Апрель

  1. Огород на окошке
  2. Насекомые
  3. Растения весной
  4. Встречаем птиц

Май

  1. Мир комнатных растений
  2. Человек живой организм
  3. Цветущий сад
  4. Экологическая тропа

Цели программы

Формирование у детей экологического воспитания

Результат программы

Предполага­ется получить результаты в области воспитания и обучения, а значит, развития ребенка: воспитание эмоцио­нального, бережного отношения к объектам окружающего мира, умения видеть красоту окружающего мира, формирование представлений о неко­торых природных объектах, явлениях, закономерностях; привитие навыков экологически грамотного поведения в природе и в быту; умения прогнози­ровать свои действия по отношению к окружающей среде; желания предпри­нимать определенные действия по ее сохранению и улучшению.