«Читай-ка»

Особенность программы заключается в том, что она позволяет обучающимся не умеющим читать и путающим буквы, после окончания первого года обучения, овладеть навыками уверенного слогового чтения. Составлять звуковые схем слов, иметь развитый фонематический слух. обучение происходит в форме дидактической игры. 

Педагоги

Воспитатель Брагиш Юлия Юрьевна

Учебный план

Срок реализации рассчитан на два года.

1-й год обучения - 1 раз в неделю по 25-30 минут (1 академический час).

2-й год обучения - 1 раз в неделю по 30-35 минут (1 академический час). 

Количество недель - 36. Количество занятий - 36. Количество часов - 36.

Цели программы

Формирование элементарных навыков чтения группы детей с различным уровнем имеющихся у них на данный момент знаний и навыков: от не имеющих читать до читающихся бегло целыми словами и слогами.

Результат программы

- Развитие логического и ассоциативного мышления, зрительного и слухового внимания, памяти; фонематического слуха и восприятия.

- Развитие звукобуквенного и слогового анализа и синтеза.

- Развитие навыков плавного слогового чтения.

- Развитие коммуникативной, регулятивной функции речи.

- Формирование мотивации к обучению, выработка у детей волевых качеств.

Особые условия проведения

Возраст от 5 до 7 лет. 

Материально-техническая база

Методические пособия: Н.В. Дуровой "Поиграем в слова", "От слова к звуку", "От звука к букве", "Читаем сами".

Авторская система обучения грамоте и чтению Л.Ю. Болдаревой.

Магнитная доска, наборы "Буквы", "Алфавит".