Виктория

Обучение детей младшего и среднего школьного возраста нового жанра «мажоретки» и развитие у них на этой основе творческих способностей требуют от педагога, руководителя объединения не только знания определенной соответствующей методики, но и предполагают наличие у него правильного представления об этом жанре, как художественной деятельности, виде искусства. Мажоретки – это музыкально-пластическое и оригинальное искусство, специфика которого состоит в том, что, с помощью «специального реквизита» (батон, помпон, баннер) воспитанники коллектива отражают окружающую жизнь в художественных образах, воплощает их с помощью выразительных движений исполнителей, без каких-либо словесных пояснений.

Педагоги

Кузьмина Ольга Геннадьевна, педагог дополнительного образования

Расписание

ПН- 15.00

ЧТ-16.00

ПТ-15.00

СБ-11.00

Учебный план

Вводное занятие.

Техника безопасности.
Общая физическая подготовка.
Техника марша.
Твирлинг.
Чир-dance шоу (танцы с помпонами)
Мероприятия воспитательного характера.
Подготовка к концертной деятельности.
Концертная деятельность.

Цели программы

Формирование и совершенствование творческого потенциала

воспитанников в процессе обучения искусству мажореток

Результат программы

В процессе реализации программы учащиеся должны:

знать:

 учебную терминологию;

 знать позиции ног (полу выворотные), позиции рук;

 знания основных понятий, связанных с метром и ритмом, темпом и динамикой в музыке;

 названия и правила исполнения элементов партерной гимнастики

ü точки сценического пространства и уметь ориентироваться в танцевальном пространстве;

ü правила техники безопасности;

уметь:

 правильно исполнять простейшие танцевальные элементы типа: основные шаги, подскоки, бег, галоп и т.д.;

 чувствовать ритм и характер музыки;

 уметь выполнять комплексы упражнений;

 владеть упражнениями на развитие музыкальности, метроритма;

 уметь координировать движения;

 владеть в хорошей степени, изученными танцевальными движениями разных характеров и музыкальных темпов.

 уметь грамотно исполнять движения;

 начинать и заканчивать движение вместе с музыкой;

 уметь координировать движения – рук, ног и головы,

 уметь ориентироваться в пространстве: выполнять повороты, двигаясь по линии танца;

 четко определять право и лево в движении и исполнении упражнения с использованием предметов;

 уметь работать в паре и синхронизировать движения.

 

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

Для успешной реализации программы необходимо:

 кабинет хореографии;

 музыкальный центр;

 музыкальные диски;

 танцевальная обувь;

 танцевальная форма;

 батоны;

 флаги;

 помпоны.