Дошколенок

Данная дополнительная образовательная программа рассчитана на детей в возрасте от 4 до 7 лет.

Программа состоит из трех разделов:

Первый раздел: развитие речи и обучение грамоте

Второй раздел: развитие математических представлений и логики

Третий раздел: развитие изобразительных навыков

Реализация программы предлагает, решение ряда задач:

По первому разделу:

Развитие речи и обучение грамоте:

• развитие видов речевой деятельности: умений слушать, говорить, свободно пользоваться языком в различных ситуациях общения.

• обогащение речи детей, за счет расширения и уточнения представлений детей об окружающем мире в ходе чтения, рассматривания иллюстраций, бесед и др.

• развитие фонематического слуха (умение выделять звук из ряда других);

• развитие фонематического анализа (умение делать звукобуквенный анализ слов, правильно определять и давать характеристику звука);

• развитие умения правильно обозначать звук на письме, составлять слова из букв и слогов, читать;

• подготовка руки к письму («печатание» букв, слов, предложений)

· развитие интереса и способностей к чтению у детей

· развитие звукобуквенного анализа у детей

 

 


По второму разделу:

Развитие математических представлений и логики:

• развитие математических представлений о числах и цифрах;

• знакомство с математическими знаками;

• развитие умение решать и составлять арифметические задачи;

• развитие внимания, наблюдательности, логического мышления;

• подготовка руки к письму («печатание» цифр, рисование геометрических форм)

 


По третьему разделу:

реализация творческих замыслов через изобразительную деятельность, изучение основ изобразительной деятельности:

· знакомство детей с разными техниками изо деятельности;

· знакомство детей с особенностями работы с гуашью, акварелью, восковыми мелками и др.;

· развитие навыков работы с пластилином;

· совершенствовать новые способы создания образов в аппликации;

· использование смешанных техник.

Педагоги

Новикова Наталья Антоновна - педагог дополнительного образования

Учебный план

По первому разделу:

Развитие речи и обучение грамоте:

• развитие видов речевой деятельности: умений слушать, говорить, свободно пользоваться языком в различных ситуациях общения.

• обогащение речи детей, за счет расширения и уточнения представлений детей об окружающем мире в ходе чтения, рассматривания иллюстраций, бесед и др.

• развитие фонематического слуха (умение выделять звук из ряда других);

• развитие фонематического анализа (умение делать звукобуквенный анализ слов, правильно определять и давать характеристику звука);

• развитие умения правильно обозначать звук на письме, составлять слова из букв и слогов, читать;

• подготовка руки к письму («печатание» букв, слов, предложений)

· развитие интереса и способностей к чтению у детей

· развитие звукобуквенного анализа у детей

По второму разделу:

Развитие математических представлений и логики:

• развитие математических представлений о числах и цифрах;

• знакомство с математическими знаками;

• развитие умение решать и составлять арифметические задачи;

• развитие внимания, наблюдательности, логического мышления;

• подготовка руки к письму («печатание» цифр, рисование геометрических форм)

По третьему разделу:

реализация творческих замыслов через изобразительную деятельность, изучение основ изобразительной деятельности:

· знакомство детей с разными техниками изодеятельности;

· знакомство детей с особенностями работы с гуашью, акварелью, восковыми мелками и др.;

· развитие навыков работы с пластилином;

· совершенствовать новые способы создания образов в аппликации;

· использование смешенных техник.

Цели программы

Развитие познавательных способностей детей, интеллекта, математических представлений, развитие речевой деятельности в рамках подготовки к обучению в школе.

Результат программы

В результате освоения программы дети будут знать:

Числа от 1 до 10(20). Порядковый и обратный счет в пределах 20. Предшествующее число, последующее, числа – соседи, предпоследнее, последнее число. Геометрические фигуры: прямоугольник, квадрат, круг, овал, их вершины, стороны, углы. Сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10. Времена года, их признаки. Направление движения. Части суток. Дни недели. Определять размер, цвет, форму предмета, уметь описывать его. Собирать фигуры из частей; ориентироваться в пространстве; ориентироваться в тетради в клетку; составлять числа от 3 до 10 из двух меньших на наглядном материале решать логические задачи на основе зрительно воспринимаемой информации.

  • разные способы словообразования
  • несколько стихов наизусть
  • Будут уметь:правильно произносить все звуки русского языка

  • использовать в речи несклоняемые существительные

  • употреблять простые и сложные предложения

  • составлять небольшие описательные и творческие рассказы

Особые условия проведения

Без особых условий.

Материально-техническая база

кабинет 57.7м2 оборудованный столами стульями шкафами - купе, аудио и видео аппаратурой.

В наличии вся необходимая учебно-методическая литература, дидактический, наглядный , раздаточный материал.