Дошколенок
Данная дополнительная образовательная программа рассчитана на детей в возрасте от 4 до 7 лет.
Программа состоит из трех разделов:
Первый раздел: развитие речи и обучение грамоте
Второй раздел: развитие математических представлений и логики
Третий раздел: развитие изобразительных навыков
Реализация программы предлагает, решение ряда задач:
По первому разделу:
Развитие речи и обучение грамоте:
• развитие видов речевой деятельности: умений слушать, говорить, свободно пользоваться языком в различных ситуациях общения.
• обогащение речи детей, за счет расширения и уточнения представлений детей об окружающем мире в ходе чтения, рассматривания иллюстраций, бесед и др.
• развитие фонематического слуха (умение выделять звук из ряда других);
• развитие фонематического анализа (умение делать звукобуквенный анализ слов, правильно определять и давать характеристику звука);
• развитие умения правильно обозначать звук на письме, составлять слова из букв и слогов, читать;
• подготовка руки к письму («печатание» букв, слов, предложений)
· развитие интереса и способностей к чтению у детей
· развитие звукобуквенного анализа у детей
По второму разделу:
Развитие математических представлений и логики:
• развитие математических представлений о числах и цифрах;
• знакомство с математическими знаками;
• развитие умение решать и составлять арифметические задачи;
• развитие внимания, наблюдательности, логического мышления;
• подготовка руки к письму («печатание» цифр, рисование геометрических форм)
По третьему разделу:
реализация творческих замыслов через изобразительную деятельность, изучение основ изобразительной деятельности:
· знакомство детей с разными техниками изо деятельности;
· знакомство детей с особенностями работы с гуашью, акварелью, восковыми мелками и др.;
· развитие навыков работы с пластилином;
· совершенствовать новые способы создания образов в аппликации;
· использование смешанных техник.
Педагоги
Новикова Наталья Антоновна - педагог дополнительного образования
Учебный план
По первому разделу:
Развитие речи и обучение грамоте:
• развитие видов речевой деятельности: умений слушать, говорить, свободно пользоваться языком в различных ситуациях общения.
• обогащение речи детей, за счет расширения и уточнения представлений детей об окружающем мире в ходе чтения, рассматривания иллюстраций, бесед и др.
• развитие фонематического слуха (умение выделять звук из ряда других);
• развитие фонематического анализа (умение делать звукобуквенный анализ слов, правильно определять и давать характеристику звука);
• развитие умения правильно обозначать звук на письме, составлять слова из букв и слогов, читать;
• подготовка руки к письму («печатание» букв, слов, предложений)
· развитие интереса и способностей к чтению у детей
· развитие звукобуквенного анализа у детей
По второму разделу:
Развитие математических представлений и логики:
• развитие математических представлений о числах и цифрах;
• знакомство с математическими знаками;
• развитие умение решать и составлять арифметические задачи;
• развитие внимания, наблюдательности, логического мышления;
• подготовка руки к письму («печатание» цифр, рисование геометрических форм)
По третьему разделу:
реализация творческих замыслов через изобразительную деятельность, изучение основ изобразительной деятельности:
· знакомство детей с разными техниками изодеятельности;
· знакомство детей с особенностями работы с гуашью, акварелью, восковыми мелками и др.;
· развитие навыков работы с пластилином;
· совершенствовать новые способы создания образов в аппликации;
· использование смешенных техник.
Цели программы
Развитие познавательных способностей детей, интеллекта, математических представлений, развитие речевой деятельности в рамках подготовки к обучению в школе.
Результат программы
В результате освоения программы дети будут знать:
Числа от 1 до 10(20). Порядковый и обратный счет в пределах 20. Предшествующее число, последующее, числа – соседи, предпоследнее, последнее число. Геометрические фигуры: прямоугольник, квадрат, круг, овал, их вершины, стороны, углы. Сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10. Времена года, их признаки. Направление движения. Части суток. Дни недели. Определять размер, цвет, форму предмета, уметь описывать его. Собирать фигуры из частей; ориентироваться в пространстве; ориентироваться в тетради в клетку; составлять числа от 3 до 10 из двух меньших на наглядном материале решать логические задачи на основе зрительно воспринимаемой информации.
- разные способы словообразования
- несколько стихов наизусть
-
Будут уметь:правильно произносить все звуки русского языка
-
использовать в речи несклоняемые существительные
-
употреблять простые и сложные предложения
-
составлять небольшие описательные и творческие рассказы
Особые условия проведения
Без особых условий.
Материально-техническая база
кабинет 57.7м2 оборудованный столами стульями шкафами - купе, аудио и видео аппаратурой.
В наличии вся необходимая учебно-методическая литература, дидактический, наглядный , раздаточный материал.