«Английский для всех»

Формирование навыков иноязычной коммуникации и развитие личности школьника, способной участвовать в межкультурной коммуникации на изучаемом языке, а также совершенствоваться в овладеваемой им иноязычной речевой деятельности.

Практический компонент цели обучения заключается в формировании устной и письменной речи на иностранном языке, обеспечивающей основные познавательно-коммуникативные потребности учащихся на каждом этапе обучения, в том числе знаний о системе изучаемого языка и правил оперирования языковыми средствами в речевой деятельности.

Педагоги

Орлова Татьяна Сергеевна

Цели программы

1. развитие способностей учащихся использовать английский язык как средство образования и самообразования в области грамматики;

2. удовлетворение современных познавательных интересов школьников в познании реалий страны изучаемого языка в процессе работы над материалом учебного пособия; удовлетворение коммуникативных потребностей обучающихся в межкультурном общении.

Результат программы

Ожидаемые результаты

По окончании изучения курса учащиеся должны:

1.     владеть грамматическим материалом в пределах соответствующего уровня указанного пособия;

2.     уметь выполнять лексико-грамматические тесты в пределах тем, указанных в тематическом планировании по данному уровню.

3.     начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета;

4.     расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, формулируя свое мнение, просьбу, а также уметь отвечать на предложение собеседника согласием или отказом, используя соответствующий лексико-грамматический материал;

5.     сообщать краткие сведения о своем городе, о своей стране и странах изучаемого языка;

6.     применять правила написания и произношения слов, изученных в основной школе; соблюдать правила ударения в словах и фразах;

7.     использовать предложения различных коммуникативных типов (утвердительное, вопросительное, отрицательное, повелительное);

8.     распознавать и употреблять в устной и письменной речи основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний, реплик-клише речевого этикета);

9.     знать основные способы словообразования (аффиксации, словосложения, конверсии);

10. понимать и использовать явления многозначности слов иностранного языка, синонимии, антонимии и лексической сочетаемости;

11. знать и употреблять в устной и письменной речи морфологические формы и синтаксические конструкции английского языка; уметь употреблять в речи видовременные формы глаголов, модальные глаголы и их эквиваленты, артикли, существительные, степени сравнения прилагательных и наречий, местоимения, числительные, предлоги.

Особые условия проведения

платная услуга