«Нотка»

Музыкальное восприятие – сложный творческий процесс, в основе которого лежит способность слышать, переживать музыкальное содержание. В свою очередь, музыкальное звучание воспринимается как процесс, во время которого сменяются и взаимодействуют различные образы, происходят подъемы и спады, противопоставления, трансформации, смены динамики и статики, напряжения и покоя. Именно это процессуальное развитие делает возможным передачу различного идейного содержания, придает музыке силу воздействия, превращает восприятие музыки в подлинно художественное переживание.

Исполняя вокальные произведения, ребенок «вживается» в музыкальные образы, которые пробуждают ассоциации, почерпнутые из его личной жизни. Важно то, что восприятие музыки может происходить как на сознательном уровне (как правило, дети фиксируют свое внимание на какой-либо одной стороне музыкального образа – ритме, тембре, динамике, ладе и т.д.), так и на подсознательном уровне, поскольку анализ частотно-временных соотношений акустических сигналов осуществляется при обеих формах восприятия.

Педагоги

Алленова Наталья Алексеевна, педагог дополнительного образования

Цели программы

Создание условий для музыкально-творческого развития личности ребенка.

Результат программы

Мониторинг проводится на протяжении определенного периода (в течение учебного года) через наблюдения педагога за развитием ученика. Результаты фиксируются в таблице, отмечается уровень освоения программы (см. "Приложение«).

 

В результате 1-го года обучения учащийся освоит:

1. правильную певческую установку (положение корпуса, головы, естественность и свобода мышц лица, шеи, всего артикуляционного аппарата);

2. правильную организацию плавного вдоха и выдоха;

3. мягкую атаку звука;

4. высокую певческую позицию;

5. пение на «легато» в поступательном движении мелодии и на интервалы;

6. сознательное овладение вокально-техническими навыками и элементами художественной выразительности в пении при исполнении разнохарактерных произведений.

 

На 2-ом году обучения учащийся сможет:

1. Совершенствовать прием мягкой атаки звука.

2. Закреплять навык высокой позиции звучания.

3. Развивать певческое дыхание и опору звука.

4. Усваивать работу резонаторов в связи с расширением диапазона.

5. Совершенствовать навыки правильной артикуляции и дикции.

6. Овладеть музыкальной терминологией.

7. Работать над вокально-художественной выразительностью произведений.

 

В результате 3-го года обучения учащийся сможет:

1.Овладеть навыками подготовки (упражнениями) для дыхания перед вступлениями и после.

2. На основе вокально-развитого слуха учащийся должен приобрести навыки самостоятельной работы над своим голосом, умение анализировать свое пение и пение своих товарищей, выявлять трудности и определять приемы их преодоления.

3. Совершенствовать навыки пения на более сложном материале.

4.Понять важность своего самосовершенствования в процессе занятия вокалом.

Стоимость

1 чел./час 165 руб.