«Театр на английском»

Огромное преимущество обучения иностранному языку дает рассмотрение этого учебного предмета в интеграции с другими. Интеграция является одним из условий обучения, обеспечивающим усвоение иностранного языка школьниками. Любимыми видами деятельности детей среднего школьного возраста являются пение, рисование, драматургия. Поэтому, при обучении иностранному языку школьников необходим интегрированный подход. Такие виды деятельности, как художественная, музыкальная, игровая при интегрировании их в процессе обучения иностранному языку становятся одним из средств решения учебных задач. Также следует подчеркнуть, что программа «Театр на английском» построена с учетом психологических и физиологических аспектов, интересов и склонностей подростков. Для данной возрастной категории ролевая игра, игра-сказка – огромный стимул в достижении успеха там, где порой оказываются неэффективными традиционные упражнения.

Новизна программы заключается в том, что она составлена с учетом возрастных особенностей детей 7 – 10 лет, желанием проявить себя в творческой деятельности, что повышает мотивацию изучения иностранного языка, а также, нашего опыта в том, что он позволяет осуществить перенос учебных знаний на практику, в ситуации, в которых организуется речевое свободное общение.

Педагоги

Иваненко Татьяна Андреевна, педагог дополнительного образования, имеет первую квалификационную категорию 

Учебный план

На учебный год отводится 144 часов.

Проводятся 2 раза в неделю по 2 часа.

Цели программы

Формирования речевой компетентности при обучении английскому языку

Результат программы

Предметные результаты:

 

В говорении обучающийся научится:

- начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов

в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета,

при необходимости переспрашивая, уточняя;

- расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая

свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника

согласием/отказом в пределах изученной тематики и усвоенного лексико-грамматического материала;

Обучающийся получит возможность научиться:

- рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на

будущее; сообщать краткие сведения о своем городе/селе, о своей

стране и странах изучаемого языка;

- делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках

пройденных тем), передавать основное содержание, основную мысль

прочитанного или услышанного, выражать своѐ отношение к прочитанному/услышанному, давать краткую характеристику

персонажей, используя перифраз, синонимичные средства в процессе устного

общения.

 В аудировании обучающийся научится:

- воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя,одноклассников;

- понимать основное содержание кратких, несложных аутентичных прагматических аудио- и видеотекстов относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ/интервью)(прогноз погоды, программы теле-, радиопередач, объявления навокзале/в аэропорту) и выделять для себя значимую информацию;

Особые условия проведения

Занятия проходят на базе МБОУ НОШ №23

Материально-техническая база

Костюмы, клей, цветная бумага, ножницы, карандаши, краски, кисти, ватман, гуашь, молоток, гвозди, фанера, магнитофон, набор аудиодисков, телевизор, проектор