«Музей и дети»

Сегодня активно идет поиск путей духовного возрождения России, и
общество остро нуждается в образовательных моделях, обеспечивающих духовно – нравственное содержание образования.
Именно музей образовательного учреждения как никакой другой музей позволяет решить эти задачи. Являясь частью музейно -педагогического процесса, он адресован детской аудитории, имеет ярко выраженную образовательную направленность, где ценность музейного предмета определяется его образовательным назначением, строит свою работу на основе активного вовлечения в деятельность и сотворчество детей, педагогов, родителей. Музей образовательного учреждения предоставляет редчайшую возможность – учить детей извлекать знания, опираясь на
первоисточник, общение с которым оказывает огромное воздействие на эмоциональную сферу человека. В процессе общения с музейным
предметом повышается общая эрудиция, расширяется кругозор,
пополняются знания, развиваются способности ребёнка к творчеству.
Нравственное воспитание является одной из важнейших сторон
воспитательного процесса. Влияние взрослого человека на развитие
нравственных качеств ребенка начинается с первых дней жизни. Оно во многом зависит от мировоззрения, культуры, образования, морально – волевых и духовно – нравственных качеств взрослых, с которыми общается ребенок.

- приобщение детей к истокам народного творчества, культуре, обогащение содержания детского творчества, развитие интеллекта и эмоций;
- духовное развитие личности ребенка, чувства своей родной земли, связи со своим народом;
- учить эмоционально воспринимать культурное наследие в различных формах его существования;
- обучение игровым технологиям, культуре игры, традиции календарных игр;

МОУ ООШ № 53 – старейшая школа Бикинского района. История ее тесно связана с жизнью нашей страны, богата своими традициями. Создание и организация работы школьного краеведческого музея имеет огромное воспитательное и образовательное значение, так как является одним из источников обогащения учеников знаниями о родном крае, городе, содействует воспитанию патриотизма, любви к своей малой Родине. Данная образовательная программа педагогически целесообразны, так как при ее реализации школьный музей, оставаясь самостоятельным структурным подразделением, становится важным и неотъемлемым компонентом, способствующим формированию исторического и гражданского сознания, воспитанию патриотизма, толерантного отношения к людям. Он прививает навыки профессиональной деятельности: исследовательской, поисковой, литературоведческой, музееведческой.
Новизна данной образовательной программы основана на комплексном подходе к подготовке активистов школьного музея, т.е., к подготовке молодых людей «новой формации», умеющих жить в современных социально – экономических условиях: компетентных, мобильных, с высокой культурой делового общения, готового к принятию управленческих решений, умеющего эффективно взаимодействовать с деловыми партнерами.

Педагоги

Нурбахтина Наталья Юрьевна, педагог дополнительного образования, имеет первую квалификационную категорию

Содержание программы

Программа рассчитана на 5 лет обучения

1 год- 144 часа (4 занятия в неделю по 1 часу)

2-3 годы обучения – 216 часов (3 занятия в неделю по 2 часа)

Цели программы

Формирование интерес к музею, как хранителю бесценных сокровищ
истории

Результат программы

- обучиться навыкам поисково – собирательной работы;
- обучиться навыкам работы с архивом, музейными фондами;
- обучиться визуальной грамотности;
- обучиться организации туристических походов по улицам и окрестностям родного города;
- знать музейную культуру;
- знать технологию составления текста экскурсий;
- развить индивидуальные коммуникативные способности;
- сформировать самостоятельность, творческие способности;
- воспитать нравственные качества личности;
- сформировать лидерские качеств активистов школьного музея

Особые условия проведения

Занятия проходят на базе МБОУ ООШ № 53