«Туристенок»

Рабочая программа «Пешеходный туризм» туристско-краеведческой направленности составлена с учетом нормативных требований к программам дополнительного образования, на основе существующих федеральных программ данного вида деятельности. Вид программы: модифицированная, вариативная.

Пешеходный туризм является универсальным и комплексным средством воспитания подрастающего поколения, привлекающим ребят как младшего, так и старшего школьного возраста. Самодеятельный туристский поход сочетает активный здоровый отдых, познание и освоение окружающего мира, что ставит его в ряд наиболее эффективных методов комплексного воспитания подрастающего поколения. При этом пешеходный туризм не является капиталоемким видом деятельности, для занятий им не требуется дополнительного дорогостоящего оборудования, такого, как, например, для занятий альпинизмом или велосипедным туризмом.

Главная задача объединения пешеходного туризма – удовлетворить естественную потребность воспитанников в непосредственном познании мира, своего края; показать, как он прекрасен, воспитать активную любовь к нему, преданность народу и земле, на которой им посчастливилось родиться.

Содержание программы

Тема
Теория


Практические занятия


Всего


в помещении
в полевых условиях
Введение. Особенности пешеходного туризма.


3
0
0
3
Природа родного края и его история. Охрана природы. Туристские возможности края. Виды туризма.
9
0
0
6
Организация и проведение туристских походов и выездов. Подведение итогов похода. Обеспечение безопасности.
9
6
21
36
Туристское снаряжение. Туристское хозяйство
3
13
3
19
Туристский бивак
3
0
3
6
Подготовка и отработка навыков туристской техники совместно с родителями
3
0
3
6
Топографическая подготовка
3
0
6
9
Питание в туристском походе
3
0
6
9
Тактика и техника пешеходного туризма
3
10
6
19
Доврачебная помощь
1
2
2
5
Техническая подготовка. Строй туристской группы. Движение по дорогам и тропам
1
1
2
4
Физическая подготовка туриста
1
6
10
17
Туристские слеты и соревнования
1
2
2
5
Итого:
40
40
64
144

Цели программы

- совершенствование нравственного и физического воспитания учащихся средствами пешеходного туризма, подготовка специалиста в области спортивного туризма и туристского многоборья, удовлетворение естественной потребности детей в непосредственном познании окружающего мира, своего края;

-развитие активной туристско-спортивной и краеведческой деятельности учащихся;

Поставленные цели будет достигнуты при решении следующих задач, реализуемых в комплексе (обучающих, развивающих, воспитательных).

Результат программы

· получить навыки подготовки к походу I степени сложности;

· уметь пользоваться картой и компасом;

· уметь ставить палатку и разводить костер, оборудовать бивак;

· уметь оказывать первую медицинскую помощь;

· преодолевать простые природные и искусственные препятствия;

· иметь навыки туристской техники, ориентирования, жизни в полевых условиях;

· иметь навыки ведения краеведческих наблюдений, использования их результатов для решения задач по выходу из экстремальной ситуации;

· выполнение разрядов, участие в соревнованиях, конкурсах, конференциях, чемпионатах по туризму, спортивному ориентированию;

· составлять краеведческую картотеку;

· иметь навыки участия в туристско-спортивных мероприятиях в составе команды и лично;

иметь опыт участия в походе II степени сложности в условиях межсезонья и в походе I категории сложности в летний период;

·         получить навыки подготовки к походу II категории сложности;

·         уметь подготавливать и проводить степенные походы;

·         уметь подготовить и провести тур. слет в рамках образовательного учреждения;

·         знать работу главной судейской коллегии туристско-спортивных соревнований.

·         уметь оказывать первую доврачебную помощь;

·         знать поисково-спасательную работу, уметь применять ее на практике;

знать методику судейства отдельных этапов

 

Особые условия проведения

Образовательный процесс строится таким образом, чтобы от занятия к занятию интерес к курсу усиливался, т.к. на многие привычные вещи ребята учатся смотреть другими глазами. Объекты исследования, что способствует укреплению мотивации на дальнейшую работу. Необходимо включать в проблемно-поисковую деятельность всех воспитанников.

Материально-техническая база

компьютер, видиопроектор, бумага, фотобумага, флеш- носители, палатки, таган, котелки, индивидуальное туристическое снаряжение