С чего начинается Родина

Краеведческая работа является содержанием программы «С чего начинается Родина».

 

Цель: воспитание гражданина России, патриота малой родины, знающего и любящего свой край, поселение (его традиции, памятники природы, истории и культуры) и желающего активно участвовать в его развитии.

Задачи:

ознакомление с историей и современной жизнью своего поселения, края;
развитие гражданских качеств, патриотического отношения к России и своему краю;
формирование толерантности и толерантного поведения;
укрепление семейных связей;
формирование экологической культуры;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей;
адаптация к реальной деятельности, к местной социально-экономической и социокультурной ситуации;
ориентация при выборе профессии;

Педагоги

Юндунова Александра Арсалановна

Учебный план

Программа рассчитана на 34 часа, 2 часа в неделю во 2 полугодии 2018-19 учебного года. Теоретические занятия - 25 часов, практические занятия - 9 часов.

Цели программы

Цель: воспитание гражданина России, патриота малой родины, знающего и любящего свой край, поселение (его традиции, памятники природы, истории и культуры) и желающего активно участвовать в его развитии.

Результат программы

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Личностные, предметные и метапредметные результаты

 

Личностные результаты:

1. формирование гражданской позиции школьника, создание условий для его самопознания и самовоспитания и саморазвитии.

2. формирование у детей мотивации к обучению, о помощи им в самоорганизации.

3. развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно

4. умение конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве,

5. развитие критического и творческого мышления

6. эмоционально проживание материала занятий, выражать свои эмоции;

7. понимание эмоций других людей, сочувствовать, сопереживать;

 

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД:

1. определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя;

2. учиться высказывать своѐ предположение (версию) на основе работы с материалом;

3. учиться работать по предложенному учителем плану

Познавательные УУД:

1. добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу.

2. осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы; находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях

3. учиться основам смыслового чтения художественных и познавательных текстов, выделять существенную информацию из текстов разных видов

4. делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

5. преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты.

Коммуникативные УУД:

1. умение координировать свои усилия с усилиями других.

2. формулировать собственное мнение и позицию; допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии

3. договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

4. задавать вопросы

5. оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста);

6. слушать и понимать речь других; пользоваться приѐмами слушания: фиксировать тему (заголовок), ключевые слова;

7. договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения оценки и самооценки и следовать им;

8. учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя)

 

Особые условия проведения

Программа рассчитана на возраст от 11 до 14 лет.

Материально-техническая база

компьютер, принтер, проектор, наглядные пособия, раздаточный материал