«Робототехника»

Программа технической направленности, на основе робототехнической платформы LEGO® MINDSTORMS® Education EV3, позволят ученикам создавать, программировать и тестировать свои решения, используя реальные технологии из мира робототехники.

В совместной работе дети развивают свои индивидуальные творческие способности, коллективно преодолевают творческие проблемы, получают важные фундаментальные и технические знания. Они становятся более коммуникабельными, развивают навыки организации и проведения исследований.

Программа рассчитана на 34 часа в год. Занятия проводятся 1час в неделю.

Педагоги

Кузьменко Ольга Викторовна, учитель информатики высшей квалификационной категории.

Содержание программы

Первый год обучения:

РОБОТЫ

РОБОТОТЕХНИКА

АВТОМОБИЛИ

РОБОТЫ И ЭКОЛОГИЯ

РОБОТЫ И ЭМОЦИИ

ПЕРВЫЕ ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ РОБОТЫ

ИМИТАЦИЯ

Второй год обучения:

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ:

  • КОСМИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
  • ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
  • КОНЦЕПТ-КАРТЫ
  • МОТОРЫ ДЛЯ РОБОТОВ
  • КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
  • ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ АЛГОРИТМЫ
  • "ОРГАНЫ ЧУВСТВ" РОБОТА
  • ФОТОМЕТРИЯ
  • ДАТЧИК КАСАНИЯ

Третий год обучения:

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ ПРЕДМЕТНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ:

  • СИСТЕМЫ ПЕРЕВОДА
  • КОДИРОВАНИЕ
  • МИР В ЦВЕТЕ
  • МИР ЗВУКА
  • ЧИСЛО "ПИ"
  • ИЗМЕРЯЕМ РАССТОЯНИЕ
  • СКОРОСТЬ
  • ИЗОБРЕТАТЕЛЬСТВО
  • ПАРКОВКА В ГОРОДЕ

Четвертый год обучения:

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ РАЗЛИЧНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ:

  • СЛОЖНЫЕ ПРОЕКТЫ
  • ПРОГРАММНЫЙ ПРОДУКТ
  • ИМПРОВИЗАЦИЯ
  • РУЧНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
  • ПРОМЫШЛЕННЫЕ РОБОТЫ
  • АВТОМАТИЧЕСКИЙ ТРАНСПОРТ
  • АВТОМАТИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ
  • ЗАКОНЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ
  • ПРОФЕССИЯ ИНЖЕНЕР

 

Цели программы

Формирование культуры конструкторско-исследовательской деятельности и освоение приемов конструирования, программирования и управления робототехническими устройствами.

Результат программы

Учащиеся:

· Смогут понимать смысл основных терминов робототехники, включить их в активный словарь и адекватно использовать;

· Поймут принципы работы и назначение основных блоков, смогут объяснять принципы их использования при конструировании роботов и выбирать оптимальный вариант их использования;

· Будут понимать отличия программы от программного продукта, смогут правильно использовать терминологию по основам программирования;

· Смогут самостоятельно производить выполнять проекты, осуществлять отладку роботов в соответствии с требованиями проекта, оформлять отчеты;

· Приобретут навыки самостоятельного выполнения проектов в соответствии с заданиями, смогут выбирать наиболее рациональные методы и способы для конструирования роботов;

· Поймут основные законы и принципы теории автоматического управления и регулирования, а также методы использования в робототехнических системах.

Учащиеся:

· Смогут самостоятельно планировать свою деятельность при выполнении исследовательских проектов по робототехнике;

· Освоят основные методы и приемы работы с разными источниками информации, как в печатном (бумажном), так и в электронном виде;

· Усовершенствуют свои творческие навыки и эффективные приемы для решения сложных технических задач;

· Смогут усовершенствовать и расширить спектр универсальных навыков и приемов по конструированию роботов и отладке робототехнических систем;

· Расширят представление о методах оптимизации в робототехнике на примерах выполнения проектов с задачей поиска лучшего конструктивного решения;

· Смогут самостоятельно производить усовершенствование робототехнических систем при выполнении проектов;

· Усовершенствовать умения работать индивидуально и в группе, планировать свою деятельность в процессе разработки, отладки и исследования робототехнических систем.

Учащиеся смогут:

· Получить социальный опыт участия в индивидуальных и командных состязаниях.

· Убедиться в ценности взаимовыручки, поддержания доброжелательной обстановки в коллективе;

· Использовать навыки критического мышления в процессе работа над проектом, отладки и публичном представлении созданных роботов;

· Укрепить и усовершенствовать в себе чувство самоконтроля и ответственности за вверенные ценности;

· Развить внимательное и предупредительное отношение к окружающим людям и оборудованию в процессе работы;

· Смогут самостоятельно и целенаправленно выстраивать индивидуальный маршрут для самосовершенствования.

Материально-техническая база

1. Базовые наборы LEGO MINDSTORMS Education EV3.

2. Лицензионное программное обеспечение LEGO MINDSTORMS Education EV3.

3. Зарядное устройство (EV3).

4. Ресурсный набор LEGO MINDSTORMS Education EV3.

5. Поле для занятий и соревнований.