«Следопыты»

Программа построена в форме своеобразного «образовательного маршрута» – путешествия в окружающую среду с элементами ее познания.

Каждая тема занятий предполагает как организацию активной оздоровительно-спортивной деятельности (физические упражнения; подвижные игры; мини-соревнования; состязания в помещении и на природе; туристские и оздоровительные прогулки), так и познавательно-творческой деятельности учащихся (экскурсии, беседы, просмотр мультфильмов, сказок и видеосюжетов; изготовление детьми поделок из природных материалов, рисование природных объектов).

Педагоги

Климова Наталья Владимировна

Расписание

Занятия проводятся на базе ЦДЮТиЭ г. Амурска, прилегающих территориях города. Программой предусмотрены экскурсии в учреждения города.

Учебный план

Азбука туристско-бытовых навыков юного туриста
Азбука топографии
Туристское ориентирование
Личная гигиена юного туриста и первая доврачебная помощь
Физическая подготовка юного туриста
Краеведение
Основы экологии
Дворовые игры

Цели программы

Развитие двигательной, функциональной и познавательной активности учащихся в процессе туристско-познавательной деятельности

Результат программы

· Выполнять должностные обязанности, правила безопасного поведения в природной среде, на улице, в микрорайоне;

· укладывать рюкзак, ремонтировать снаряжения и ухаживать за ним, различать личное и групповое снаряжение;

· организовать бивак по всем требованиям;

· приготовить пищу на костре;

· работать с картами разного масштаба;

· составлять легенду движения группы;

· изображать топографические знаки;

· определить азимуты: 0, 90, 180, 270, 300, 215 и.т. д.;

· работать с картой и компасом;

· соблюдать личную гигиену в зала, на природе;

· вести дневник самочувствия;

· оказывать первую доврачебную помощь;

· измерять пульс, температуру;

· укомплектовывать медицинскую аптечку;

· способы транспортировки пострадавшего при различных травмах;

· работать с картами и справочной литературой Хабаровского края;

· описать лесное сообщество;

· определять деревья, кустарники, травы;

· составить коллекцию растительного сообщества;

· сортировать мусор по видам переработки;

· читать этикетки продукции, которую используют;

· писать исследовательскую работу;

· вести учет вырубок деревьев, разорения муравейников;

· подготовить и провести экологические мероприятия с младшими воспитанниками;

· преодолеть естественные препятствия;

· анализировать результаты прохождения дистанции.

Особые условия проведения

Дополнительных условий или требований для учащихся нет.

Материально-техническая база

1. Коллекции минералов и горных пород.

2. Компас.

3. Ножницы.

4. Линейки.

5. Бумага цветная, белая.

6. Картон цветной, белый.

7. Альбом.

8. Фломастеры, карандаши, ручки.

9. Пластилин.

10. Ткань, нитки, иголки, пуговицы.

11. Курвиметр.

12. Палатка.

13. Спальник.

14. Рюкзак.

15. Медицинская аптечка.

16. Туристический коврик.

17. Туристские верёвки.