«Экология здоровья»

Особенности программы заключаются в том, что она предусматривает не только формирование учебных умений и навыков, но и развитие личностных качеств учащихся, учит их делать самостоятельные выводы и умозаключения.

Значительное место в данном курсе занимает организация практической деятельности обучающихся, тестирование учащихся, что способствует самоанализу образа жизни ребенка, мобилизуя его на здоровый образ жизни. Кроме того, включен региональный компонент, который не рассматривается в школьной программе. Программа предусматривает исследовательскую и проектную деятельность.

Педагоги

Кузьмина Надежда Васильевна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, почетный работник просвещения России.

Учебный план

Программа рассчитана на 144 часа в год, из них 50% - теории и 50% - практики.

Цели программы

создание условий для формирования здорового образа жизни у учащихся начальных классов и среднего звена.

Результат программы

К концу третьего года обучения учащийся:

- будет знать причинно – следственные связи здоровья и образа жизни; здоровья и экологической обстановки территории проживания и планеты в целом:

- продолжит умение применять полученные знания на практике, проводить опыты, исследования, измерения,

 

– расширит представления о причинах загрязнения окружающей среды и влиянии ухудшения экологии на здоровье человека;

– продолжит составлять презентации по различным темам и представлять их на защиту.

– будет сформирована устойчивая потребность вести здоровый образ жизни и пропагандировать его среди сверстников и учащихся младшего и среднего звена;

 

– продолжится устойчивая по­требность к самообразованию;

– будет сформирована активная жизненная позиция;

– будут развиты творческие спо­собности: участие во всех мероприятиях, проводимых внутри учебного заведения, городских, районных, краевых, всероссийских и международных с применением полученных знаний, умений и навыков.

– будет воспитано уважение к нор­мам коллективной жизни.

Особые условия проведения

Особых условий не требуется

Материально-техническая база

Занятия проходят в оборудованном кабинете с соответствующей мебелью, наличием компьютеров, методической литературы, перечнем презентаций и интерактивных игр, таблиц, карточек с заданиями и др. Для занятий используется Музей природы Приамурья, с богатым выставочным материалом флоры и фауны, «живой уголок», эколого-химическая лаборатория с оборудованием для проведения лабораторных и исследовательских работ.