«Человек и экология»

Актуальность взаимодействия общества и природной среды выдвинула задачу формирования у детей ответственного отношения к природе. Педагоги и родители осознают важность обучения детей правилам поведения в природе. И чем раньше начинается работа по экологическому воспитанию ребят, тем большим будет ее педагогическая результативность. При этом в тесной взаимосвязи должны выступать все формы и виды учебной и внеклассной деятельности детей.

Таким образом, актуальность проблем экологического воспитания возрастает. Это вызвано:

- необходимостью повышения экологической культуры человека;

- необходимостью постоянного сохранения и улучшения условий жизни человека на Земле;

- необходимостью решения актуальных проблем, связанных с уменьшением жизненного пространства, приходящегося на одного человека;

- необходимостью сохранения и восстановления, рационального использования и приумножения природных богатств;

- низким уровнем восприятия человеком экологических проблем как личностно значимых;

- недостаточно развитой у человека потребностью практического участия в природоохранной деятельности.

Педагоги

Алешина Ольга Александровна

Расписание

Занятия проводятся на базе ЦДЮТиЭ г. Амурска, общеобразовательных учреждений города, прилегающих территориях города. Программой предусмотрены экскурсии в учреждения города.

Учебный план

Введение в образовательную область

Методы экологических исследований «Мастерская экологии»
Экология растений
Ярмарка знаний: «Ты мне, я тебе»
Экология растительных сообществ
Ярмарка знаний: «Путешествие в страну растительных сообществ»
Решение экологических задач
Охрана растительного мира
Работа с Красной книгой
Экология животных
Роль животных в природе
Распределение животных по «домам»
Животное население ареала.
Популяции животных
Обобщающее занятие: «Эти забавные животные»
Экология человека
Воздействие человека на окружающую среду
Социальная среда и человек
Ярмарка знаний: «Человек в обществе природы»
Факторы сохранения и укрепления здоровья человека
Итоговое занятие: «Роль человека на Земле и проблемы среды»

Цели программы

Развитие научно-познавательного, эмоционально-нравственного, практически деятельного и оценочного отношения учащихся к окружающей среде и к своему здоровью

Результат программы

1. Повышение уровня экологической грамотности;

2. Развитие творческих способностей учащихся;

3. Внедрение проектной деятельности и новых технологий в процесс обучения;

4. Практические мероприятия: участие в конкурсах, олимпиадах, акциях и пр.

Особые условия проведения

Отличительные особенности данной программы заключаются в следующем:

1. Использованы интересные методы и формы работы с учащимися (активные методы дистанционного обучения, конференции, соревнования и т.д.);

2. Затрагиваются проблемы, особо волнующие учащихся (экология, района, края, страны) (исследовательская деятельность);

3. Изучено большое количество специальной литературы, подобран материал для проведения практических работ с учетом имеющихся средств для проведения данных работ;

4. Отчетное выступление учащихся в других образовательных учреждениях с целью ознакомления с экологическими проблемами (детские сады, школы).

Материально-техническая база

v плакаты,

v презентации,

v памятки по символике страны,

v карточки с заданиями,

v сценарии мероприятий и игр,

v тесты,

v диагностические карты,

v дидактические игры.

v мультимедийный проектор; компьютерное оборудование

v флеш-карта;

v сеть интернета, WI-FI;

v бумага для записей, бумага для рисования, цветная бумага, цветной картон, самоклеящаяся бумага;

v канцелярские принадлежности (клей, ножницы, цветные карандаши, фломастеры, краски, мел).