«Исследователи природы1»

Актуальность программы "Исследователи природы" заключается в использовании природы как источника социальной адаптации детей с отклонениями в развитии через формирование системы их нравственно-правового сознания и соответствующего социального поведения, включающего в себя и экологическое воспитание.

Все усилия направлены в основном, на укрепление здоровья, овладения новыми навыками общения и поведения в окружающем мире, дисциплинированности, мотивации.

Региональный компонент включает в себя знакомство школьников с природным окружением родного края, его информативными источниками, культурой.

Содержание курса построено на идее равного уважения к разным видам труда, включая виды трудовой деятельности, соответствующие рабочим и массовым профессиям, востребованным в Хабаровском крае.

Развитие представлений о профессиональной деятельности людей происходит с помощью наглядных средств, в практической деятельности и на основе ярких примеров и жизненных ситуаций.

Программа предполагает применение индивидуального подхода к каждому ребенку.

Программа рассчитана на 1 год обучения.

Cоставляет 144 часа в год (4 часа в неделю).

Наполняемость группы до 15 человек, которые комплектуются из одновозрастных детей.

Педагоги

Войтова Галина Викторовна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории. 

Учебный план

 

Первый год обучения.

Понятие «экология».

« Знай, люби и сохраняй».

Осень. «Природа в наших ощущениях».

«Путешествуй и играй, познавай родимый край».

Мир растений.

Среда обитания.

«Природа и животные нашего края».

«Экологическая тропа».

«Лесные загадалки».

«Природа – наш общий дом».

«Весна пришла».

 

 

Четвертый год обучения.

Жизнь на Земле.

Тайны за горизонтом.

Среда обитания.

Жизнь животных.

Лесные тропы.

Загадки растений.

Планета насекомых.

Экологическое разнообразие.

Общий дом – общие проблемы.

Тайны камней.

Загадки на воде и под водой, на земле и под землёй.

 

 

 

Цели программы

Способствовать социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья средствами природы.

Результат программы

В результате обучения по программе у обучающихся будут сформированы:

- Восприятие мира как единого, целостного образа дома своего собственного и общего для всех людей, для всего живого;

- Осмысленный подход выявления причинно-следственных связей в окружающем мире природы Хабаровского края;

- Представления детей о явлениях природы и общественной жизни, развит интерес к их познанию, предметно-практической и трудовой деятельности;

- Навыки настойчивости в достижении поставленных задач и преодолении трудностей, уверенности в собственных силах и возможностях;

- Способности к интеллектуальной деятельности.

- Активизировано включение детей в практико-ориентированную экологическую деятельность.

- Развит устойчивый интерес к получению знаний о взаимосвязях человека с окружающим миром природы.

– Расширен кругозор, склонности, направленные на занятие определённой профессиональной деятельностью, потребность к суждениям и рассуждениям;

- Развиты психо-физические функции у детей с ОВЗ;

- Установлены нравственные мотивы экологической деятельности, волевые установки, определяющие цели, характер и учебные результаты экологической направленности.

Особые условия проведения

Программа адаптирована для работы с детьми с особыми возможностями здоровья с учетом условий и материального обеспечения станции юных натуралистов.

Материально-техническая база

 

Имеется оборудование для исследований и лабораторных работ.

- Лупа с ручкой. Желательный диаметр около 10 см. – 4 шт.

- Термометр уличный – 1 шт.

- Термометр водный – 4 шт.

- Барометр 1 шт.

- Компас, желательно с крышечкой, крупный – 4-5 шт.

- Спиртовка с держателем – 1 шт.

- Флюгер.

Используются дидактические и наглядные материалы:

- Спортивные и топографические карты.

- Карты-схемы.

- Таблицы-схемы, анаграммы, таблицы по темам.

- Мультимедийные презентации по разделам.

-Бланки тестов по разделам.

- Бланки тестов для диагностики.