«Программирование»

Дополнительное образование обладает большим потенциалом в
развитии и подготовке личности ребенка к самоопределению и
самореализации в этих условиях. И именно в этом случае – система
дополнительного образования может сыграть главную роль. Раскрыть для
учащихся мир «цифровых технологий», обучить понимать «музыку нулей и
единиц», помочь сделать свои первые шаги в сложный и интересный мир
высоких технологий, помочь найти свой собственный путь освоения,
познания и совершенствования мира компьютерной индустрии, научить
мыслить самостоятельно, решать и анализировать нестандартные задачи,
ориентироваться в современном мире IT и выбрать свое индивидуальное и
профессиональное направление в широком разнообразии IT индустрии.
Все вышесказанное определяет необходимым создать современную
образовательную программу в сфере дополнительного образования по
обучению детей именно в этой сложной и емкой области знаний.
Актуальность данной программы обусловлена тем, что отечественные
производственные
и
наукоемкие
комплексы
имеют
востребованность в специалистах, именно сферы IT деятельности. В
недалеком будущем хорошо просматривается тенденция увеличения доли
робототезированных и автоматизированных производств, все более и более
освобождающих людей от опасных и рутинных производств. Практически
все современные виды деятельности человека связаны, так или иначе с
использованием «цифровых» устройств, различных «гаджетов» и многих
других подобных «дэвайсов», требующих навыки и знания различной
сложности, в том числе и навыки в программировании.

Педагоги

А.В. Бабин,

Учебный план

1Общая теория

2 Введение в архитектуру

3 Математика,

4 Современный вычислительный автомат.

5 Данные, формы представления данных.

6 Взаимодействие человека с цифровым автоматом,

7 Программирование – как вид деятельности,

8 Понятие алгоритм,

9 Центральный процессор, вычислительной машины

10 Оперативная память компьютера.

11 Процессор, микропрограммное управление.

12 Устройства ввода вывода.

13 Арифметико логическое устройство. (АЛУ)

14 Вычисления АЛУ.

Цели программы

Цель программы:
Создание условий для социального, культурного и профессионального
самоопределения, творческой самореализации личности ребенка. Развивать
интерес к компьютерному программированию, формирование творческой
личности: умеющей мыслить самостоятельно, решать и анализировать

Результат программы

  •  формировать умения и навыки в работе с современными средствами
    разработчиков и различных сред создания приложений;
  • формировать навыки работы с документацией сред разработки и
    online средствами помощи, документации;
  • формировать навыки понимания и разбора средств языковых
    конструкций;
  • формировать навыки отладки и разбора кода и его оптимизации.
  • формировать навыки собственного стиля программирования,
    комментирования и сопровождения исходных кодов и переносимости;
  • расширить знания, полученные на уроках информатики и
    способствовать их систематизации.

Материально-техническая база

Для работы желательны компьютеры для всех рабочих мест: центральный
процессор с тактовой частотой не менее 3,4 ГГц, частота шины 5000 МГц,
объем кэш-памяти второго уровня не менее 4 Гб, тип оперативной памяти
DDR-III DIMM, тактовая частота 1066/1333 МГц; жесткий диск объемом не
менее 500 Гб, интерфейс SATA II, оптический привод системного блока 1
(DVD±RW), видеоадаптер системного блока с объемом видеопамяти не
менее 1024 Мб, VGA, шина не менее 256 bit, звуковой адаптер Intel High
Definition Audio; максимальный объем оперативной памяти не менее 8 Гб,
возможность подключения к локальной сети, источник бесперебойного
питания, комплект сетевого оборудования. Возможность выхода в Internet с
каждого рабочего места.
Цветной принтер.
Интерактивная доска
Проектор
Сканер